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Portale per i disturbi dello spettro autistico

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Se è la scuola a rilevare le difficoltà

  1. Gli insegnanti redigono una relazione osservativa (su modello prestabilito) che copre le aree linguaggio, motricità, autonomia, aspetti emotivo-relazionali ed educativo-didattici
  2. La relazione viene consegnata ai genitori o agli esercenti la responsabilità genitoriale
  3. Il genitore/responsabile si rivolge al proprio pediatra o medico di base per ottenere l'impegnativa per l'approfondimento diagnostico presso ASUIT
  4. Al primo appuntamento con lo specialista il genitore consegna la relazione fornita dalla scuola

Se è la famiglia a rilevare il bisogno

  1. La famiglia rileva il bisogno e chiede alla scuola di redigere il documento di osservazione
  2. Con quel documento, si procede come sopra: appuntamento dal pediatra per impegnativa e poi specialista ASUIT

PARLIAMO DI

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